新冠肺炎│疫下長期停面授課 8成教師指小學生體能及學習變差

本港新冠肺炎疫情反覆，兩年多來教育局多次宣布全港學校停課、局部進行面授課堂及進行半日面授課堂等安排。調查顯示，8成小學教師認為小學生學習差異擴大，過半認為小學生整體體能及學習表現變差。家長讓子女重讀的申請增加。

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香港初等教育研究學會成立研究小組於去年11月以網上問卷訪問262位小學教師及440位小學家長，並於今年1月18日與來自8間小學25位教師和家長進行線上小組訪談。

50.2%家長指教學時間大減 不少教材無學過
 

香港初等教育研究學會主席甘艷梅指，8成小學教師認為小學生學習差異擴大，逾6成受訪者亦指部份小學生追不上課程，進度及自主學習能力不高。50.2%家長直指教學時間大減，不少教材無學過。

逾7成受訪者認為小學生的康樂活動減少，運動量不足。過半的受訪者均認為小學生整體體能及學習表現變差。另有約4成受訪者指學生情緒差了、容易發脾氣及社交能力沒有進步。
 

有小一生英文大小楷也分不清
 

甘續稱，有教師在訪談指自律強學生的影響不大，但動機低學生不敢在線上作答，學習差異擴闊。有小一生英文大小楷也分不清，低班散漫、高班則依賴家長在旁支援上線學習。不過，小學生上網搜集資料及匯報等技巧有提升。

學會執委黃仲基指出，逾7成家長擔心子女學習進度落後。逾6成更指家長因管教子女，在家常摩擦衝突，容易變得焦慮或暴燥。學會義務司庫馬中駿表示，若家長擔心子女跟不上進度可向校方申請重讀，校方考慮後再作安排，相關申請有所增加。
 

學生接種率達7成 學會盼盡快復課
 

學會會長李少鶴冀政府跟進家長的提議，安排用視屏時間過長的小學生到健康院做眼科檢查。並倡繼續改善混合教學模式和加強家校合作，支援家長輔導子女學習。胡認為現時學生或達7成接種率，盼有機會盡快復課。

撰文：梁薾心

責任編輯：陳浩義